阳曲县首邑学校，是一所九年一贯制全封闭管理的教育帮扶学校，由阳曲县委、县政府在原大盂中学基础上改建而成。

一、整资源创优模式，勇担责助力脱贫

2017年，阳曲县委县政府重组县域教育资源，首创教育扶贫新模式，由首邑学校吸收全县农村义务教育阶段贫困户子女及单亲、留守儿童到校全免费、全封闭就读。学生四季的校服，公寓被褥及生活用品，学习所需文具资料，伙食费，以及每周往返的接送车费用，都由县委县政府按每生每年5000元兜底支付。如今学生已由2017年的110人发展到554人，其中贫困学生占40%，留守儿童占19%，残疾儿童11人，是全国第一所集中对建档立卡户子女集中进行教育的教育帮扶学校。

学校的成立，有效地解决了偏远地区、薄弱学校教育资源分布不均衡、教师工作条件差、学生学习环境差、贫困生生活条件差、贫困家庭支出大、学校师资力量不足等诸多问题，是将教育脱贫从理论转化为实践的一次宝贵实践，为更多地方的教育脱贫提供了学习和借鉴的模板。有学生家长动情地讲，之前孩子所在的学校不大，三四个学生，一两位老师，教的只有语数外三门课。人太少了，课也少，上课没意思，下课也没意思，孩子也不愿去。因为要照顾孩子，他不能外出打工，只能靠种地和放羊，生活很艰难。如今通过教育扶贫和教育资源整合，将零散教学点的孩子们集中起来接受更优质的教育，他们吃饭免费、书本免费、公寓用品免费，解决了孩子们上学难、生活难和教育质量差等问题，让他们享受到了优质的管理和教育服务。学校现聘用的生活教师、清洁工、厨师全部为通过政府组织的劳动技能培训的建档立卡贫困户学生家长。这些学生家长既能在校打工贴补家用，还能照顾孩子，一举多得。更多的家庭不再有照顾子女的后顾之忧，可以放心地外出务工，有效增加了贫困家庭的经济收入，提高了就业率。

二、撸袖子埋头苦干，不畏难勇毅前行

首邑学校现有教师63人，其中特岗教师50人，均为本科毕业，还有10名教师为研究生学历。平均年龄只有31岁的老师们坚守岗位，无私奉献，在校与学生同吃住，周五送学生回到村里已是满天星斗，周日接学生回校也要加班加点，周六周日还需要轮班陪伴留校的学生。许多贫困、留守儿童体质差，父母不在身边，遇有小病老师们都要用心照料，如遇大病、急病无论多远都要将孩子送往医院，并全程陪同医治。毫不犹豫、视如己出、无私奉献，已经成为一种常态、一种习惯。学校现有患先心病、癫痫、智力障碍、贫血、肢体残疾的贫困生13人，老师们三年如一日地全程关心他们、照顾他们、爱护他们，无微不至、尽心尽责地呵护他们健康快乐成长。

此外，有3名无法随班就读的残疾儿童，学校每月都要“送教上门”，分片分组分人，详细了解残疾儿童身体、心理、残疾程度、家庭境况，积极和家长交流沟通，了解孩子的生活细节，与家长一起呵护这些孩子的健康成长。

为加强家校共育，学校利用每年五一和国庆两次小长假组织全体教师开展“大家访”，足迹遍布全县10个乡镇50多个自然村，受访的贫困户和单亲、留守、残疾儿童等累计达七百余户。通过设立家庭服务指导站、“七色花”儿童之家、未成年人保护站等举措加强了家校沟通，帮助家长、学生从思想上挣脱贫困的牢笼。首邑学校的老师们已把学生们当成了自己的孩子，将青春扎根在这片土地，坚守教育报国初心，勇担筑梦育人使命，在保障脱贫家庭学生享受更公平、更优质的教育道路上脚踏实地、勇毅前行。

 三、抓问题精准发力，夯根基立德树人

“扶贫先扶志，治贫先治愚”，首邑学校全面落实立德树人根本任务，以德育为抓手，挖掘学生内生动力，开展全员德育、细节德育、情感德育，培养学生个性、人格健全发展，让学生用自己的力量成长。

全员德育：学校稳步推进“三大步”励志教育工作，实行全员育人导师制度，按年级、班级划分小组，实行领导包组、班主任包组、科任教师包组，点对点、面对面，以励志成长册为平台，以“老师妈妈”的身份与学生交流对话，挖掘学生内在成长动力。同时生活老师全员上阵，以“生活妈妈”的身份嘘寒问暖给予足够关怀，做到校园德育无死角，百花齐放才是春。每一个新的一天从学生齐读励志信开始，整齐的队伍、洪亮的声音，自信在胸中喷薄，感恩在脑海扎根，好学从脚下迈步，上进从这里起航。

细节德育：逐步完善“首邑学校德育超市”，通过德育币兑换小奖品，引导学生在学习、纪律、卫生等方面点滴做起，将美德变为常态，让美好常驻心间，促进学生德、智、体、美、劳均衡发展。选拔优秀学生干部，成立学生会，以“主人翁”的姿态参与到学校工作中来。楼角操场、餐厅宿舍，文明校园志愿者的身影随处可见，黄色马甲已成为一道亮丽的风景线。雄姿飒爽的“国旗护卫队”，山包海汇的“梦想广播台”，学生在参与中更自信，在见证中更幸福。

情感德育：主题班会一脉贯穿，一周一个主题，一周一个新意，贴近生活、立足实际。以集体观影、诗歌朗诵、文艺汇演、绘本贴画、剪纸手工等多种形式开展“爱党爱国，防疫抗疫，点亮自己，照亮他人，筑梦圆梦，伟大复兴”等系列活动，培养学生积极健康向上的高尚情操。

四、拓资源多元并进，谋发展百花齐放

首邑学校坚持德智体美劳全面发展，学校组建教学、活动、生活等多个专业管理团队，让孩子们开阔视野、学习技能、磨练意志，激发他们的内在学习动力。除开足开齐国家课程之外，还引进优质外部文体资源，让学生多一个接触更宽广世界的机会，让学生多一份成为独特自己的可能。我校现开设的多元课程有足球、篮球、跆拳道、拉丁舞、古筝、滑板、非洲鼓、书法、美术、尤克里里、合唱、葫芦丝、鼓乐队、面点等，注重生活实际，衔接时代潮流，极大丰富了学生文体课程，使首邑学子对优质教育的向往变成了现实。同时，我校还组织学生到红色店子底、千曲国际、青草坡进行研学，学以致用，知行合一，锻炼了能力，鼓舞了士气，学风更纯正，发展更全面。

全养成教育，有针对性地进行“人生引导、心理疏导、学业辅导、生活指导”，缔造学生们“自信、感恩、好学、上进”的良好习惯和品质，学生从邋里邋遢到衣物整洁，从怯懦不语到大胆表达，从自闭孤立到阳光向上，无论是生活习惯还是思想素质，都有了显著改变。千方百计教育引导孩子们从思想根源上脱贫，阻断贫困代际传递。

“帮扶一生、脱贫一户、致富一家”推动精准脱贫，无论是吃穿住行的帮扶，还是德智体美劳的深度培育，都已全面渗透到学生的言行举止中，扶志、扶智有效阻断了贫困代际传递。2018年学校被评为“太原市关爱农村留守和困境学生示范学校”、“山西省教育系统先进集体”；全国人大常委会副委员长、全国妇联主席沈跃跃、副委员长吉炳轩，时任国务院副总理刘延东，省委书记楼阳生等在视察学校时都对学校的教育扶贫模式和育人工作给予了充分肯定。2019年首邑学校被评为“全国教育系统先进集体”，校长在人民大会堂受到了习近平总书记、李克强总理等党和国家领导人的接见。2021年首邑学校又被评为“全国脱贫攻坚先进集体”，这是学样成立三年多来第二次荣获国家表彰，也为学校巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴工作写下了浓墨重彩的一笔。

“十四五”开局以来，全体首邑人立足立德树人根本任务，全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党和国家的教育方针，不忘为党育人为国育才初心使命，持续勠力同心、锐意进取，积极巩固教育脱贫攻坚成果，不断提高育人质量，努力办好人民满意的教育帮扶学校，积极助力乡村振兴新的伟大征程。

 

                    阳曲县首邑学校

                          2021年11月