首页 > 专题专栏 > 弘扬教育家精神 讲述我的育人故事 > 五育润堂・日常涵育

逐梦而行 静待花开

时间:2026-09-23              来源:太原市教育局        字号:[ 大 中 小 ]

逐梦而行 静待花开

太原市第十五中学校  朱智强

“老师,我能行吗?”

这是我听过最多的一句话。我的回答永远只有一个——来,我陪你跑起来!

我是朱智强,太原十五中的体育老师,“山西省模范教师”、“三晋英才”,也是全国中学生田径协会优秀教练员。二十二年了,每天清晨天色微明,我已站在跑道边等我的学生。这个习惯,22年从未改变。

我习惯了在别人下班后继续研究教案,习惯了在训练日记上记录每个学生的进步。 很多人问我,一个体育老师,能教给孩子什么?我的回答很简单——健康。但今天的“健康”,不只是一副强健的体魄,更是身心都能扛得住事的韧劲。

操场就是我的讲台,每一次奔跑都是一场治愈。比起孩子能不能完成高难度动作,我更在意他们有没有学会坚持、懂得合作。体育课上,总有些孩子习惯性地躲在队伍最后——或因身体素质差而自卑,或因学业压力大而焦虑。我不讲大道理,只是陪他们并肩练习,在一次次的坚持中找回自信。我把游戏揉进教学,让笑声冲淡疲惫,让竞争变成携手,在一次次的坚持中找回自信。

连续多届,学生体育均分46分以上,但我知道,真正的成绩,藏在这些被看见、被相信的瞬间里。

除了日常教学,田径队是我的第二阵地。

在队员眼里,我是个全年不休还爱训人的严厉老师。但这份严厉,藏着我对他们未来的期许,也藏着我对自己这份事业的热爱。

我深知教育的真谛不在于灌输,而在于点燃。体育从来不只是教专业,而是要点燃孩子心中那团火——让他们面对困难时,相信只要脚步不停,梦想就不会熄灭。

还记得那段特殊时期,训练场关了。高中队员困守家中,几年努力眼看付诸东流。我每天雷打不动视频连线,带他们在云端“奔跑”。屏幕那头,是喘着粗气的坚持;屏幕这头,是我喊哑了嗓子的陪伴。那年,跳高爱徒考入西安交通大学,发来消息:“朱老师,是您让我相信,再难的路,跑下去就有光。”

在学生眼中,我是严师,更是兄长。 队员训练受伤,我陪去医院、垫付药费,康复的日子里,我是他们的“临时父亲”,他们想放弃时,我陪伴左右,坚定地告诉他:“放弃很容易,但坚持会让你看到不一样的自己。这份亦师亦兄的情分,是我最珍视的。     

     去年,我的队员王诗语入选国家队。在全国田径大奖赛上夺冠后,她又站上了第十五届全运会的跑道,面对国内顶尖选手顶住压力拿下全国第七——刷新了山西女子全运会径赛的最佳战绩。可对我来说,最珍贵的不是那块奖牌,而是看着她从那个青涩的女孩,长成为心中有梦的青年。

二十二年,校田径队走出了1名国家健将、10名一级运动员、220余名二级运动员,为中国矿业大学、西安交通大学、北京体育大学等全国各大院校输送了大批体育人才。但比这些数字更让我骄傲的,是孩子们在汗水中学会的那三样东西——坚持、合作、担当。这些,才是伴随一生的健康底色。

从2005年到现在,从青涩到成熟,我永远是那个热爱体育、热爱学生的朱老师。未来的路还很长,但我知道——只要心中有爱,教育的故事就永远不会有终点。

    逐梦而行、静待花开。愿我的孩子们在更广阔的人生赛道上,永远心中有爱、眼中有光、脚下有路,都能成为心底有爱,眼中有光,奔赴山海、不负热爱。