近日，区教育系统掀起清廉学校建设热潮，各校紧紧围绕立德树人根本任务，把“清廉思想、清廉制度、清廉纪律、清廉文化”融入学校教育教学全过程，立足学校实际，坚持守正创新，扎实推进清廉学校建设走准走深走实。

　　厚植“君子教育”打造清廉学校“新品牌”

　　区公园路万科紫郡小学在教学中融入清廉文化，充实学校“君子教育”办学内涵。一是论坛论“廉”。在学校开设的“君子论坛”指导学生通过查阅资料挖掘《周礼》中提出的“六廉”思想，并以书法、诵读、情景剧、辩论、歌唱等形式表达出来，在他们心中播种下“敬廉、学廉、崇廉”的种子。二是讲堂讲“廉”。开展“吾心似莲 初心不变”清廉文化主题教师道德大讲堂，在讲授廉政党课、举办专题讲座的同时，由教师代表进行“清廉好教师故事”宣讲，不断筑牢拒腐防变思想根基，让廉洁清风浸润教师心田。三是课程化“廉”。将廉洁教育融入学校特色教育活动中，创设“红领巾宣讲”“小小马克思讲解员”“马克思书屋”“礼仪卡”“礼仪校本教材”等廉洁文化宣传阵地，使清廉文化课程化、体系化，持续营造清廉文化氛围，打造紫郡清廉学校“新品牌”。

　　坚持“五廉并举”探索清廉学校“新路径”

　　区第三实验小学“五廉并举”，探索独具特色的清廉学校建设之路。一是知廉守正，制度约束。细化《师德师风考核制度》《违规补课问责制度》等系列制度，列出学校办学负面清单，亮明底线、划清红线，织密织牢廉政建设责任网。二是赞廉沁人，文化浸润。将清廉文化与校园文化相融合，运用党建基地中的家风家训内容、大厅中的清廉古诗版面以及梅兰竹菊“四君子”图向学生讲述清廉内涵，让学生在潜移默化中接受廉洁教育，培育崇廉尚洁的价值观念。三是敬廉铸魂，廉洁成长。围绕师德师风、廉洁从教、专业素养等方面，通过模范教师“以身说廉”、优秀班主任“传经送宝”、家长问卷调查等一系列举措，在每位教师的心中烙下“廉洁从教”的底色。四是崇廉立人，思政引领。以思政课堂为廉洁教育的主渠道，利用课堂教学、网上互动、评价反馈、实践活动等方式，把清廉理念融入到每门课程教学过程之中。五是颂廉育人，润物无声。合唱社团传唱清廉歌曲《莲》，美术社团描绘清廉人物，书法社团书写清廉名句，文学社团讲述清廉故事，语表社团说唱清廉快板……以“清”育美德，用“廉”润心田，让学生在活动中知廉、悟廉、颂廉。  

　　创新“工作机制”构建清廉学校“新模式”

　　区实验中学创新“453”模式，全力推进清廉学校建设。“四个基地”打基础。定期组织教师队伍和学生到学校法治基地、廉政长廊、党建基地、禁毒基地参观学习，全面增强师生“四个意识”，扩展师生对“清廉”的认识，为清廉学校建设打好思想基础。“五个平台”强宣传。运用日常课堂平台、国旗下宣讲平台、班队会课宣讲平台向师生宣讲清廉文化相关内容；运用校报校刊、微信公众号等媒体平台宣扬廉洁文化、发布廉政提醒，提升学校清廉文化的传播力和影响力；运用学校社团活动平台，在锣鼓社团、合唱社团、剪纸社团的常规教学活动中融入清廉内容，从视觉、听觉上感受，让清廉文化沁入人心。“三种措施”谋常态。在教育中感悟清廉，利用团课、班会课、家长课堂等为学生注入“清廉”因子，激发学生学习向上的激情与活力；在活动中践行清廉，组织形式多样的以“廉洁”为主题的活动，将其纳入学生定期的课外活动与学生养成教育的重要内容，激发“清廉”动力；在共建中倡导清廉，面向全体师生、家长，构建“家校社”清廉共同体，汇聚各方力量，充分调动全社会参与清廉校园建设的积极性。

　　突出“国防特色”擦亮清廉学校“新名片”

　　区旧矿街小学通过“四廉”结合，厚植国防基因，培育清廉思想，淬炼清廉品格。一是环境润“廉”。有效利用学校国防教育长廊，宣讲十大元帅、军事人物的清廉事迹，激励学生学习清廉英雄气概；在建筑外墙、教室墙面等处设置廉洁教育宣传版面，坚持学生穿国防校服、做军体拳，校园显示屏滚动播放国防教育视频，让军人的无私奉献、浩然正气镌刻在学生心中。二是教师崇“廉”。组织全体教职工观看反腐倡廉专题片，举行“廉洁从教”主题演讲活动，开展“学习张桂梅 争做廉洁教师”主题师德大讨论；深挖各学科教材思政元素，利用国防教育推动廉洁教育，创编课本剧《王二小》《金色的鱼钩》等，加强思想渗透，塑造清廉品格。三是学子践“廉”。结合清廉学校建设工作，在学生中践行廉洁教育“六个一”，即展示一期廉政主题黑板报，书写一副廉洁名言、警句书法作品，评选一次“我最喜欢的廉政名人”，举办一场反腐倡廉法纪讲座，当好一次家庭廉洁监督员，绘制一枚“廉洁书签”，帮助学生从小树立正确的道德观、人生观、价值观。四是家校建“廉”。通过把思想教育、纪律教育、法治教育与社会公德、职业道德、家庭美德相结合，将清廉学校建设延伸到清廉家庭建设，引导家长重视家风建设，加强家规家训培育，推动形成家校协同推进清廉建设的良好局面。